Optativo: Desafíos educativos desde la mirada
del cine.
Atención alumnos: martes y jueves de 10.30 a 14.00 hrs., oficina A - 530, Casa Central.
Evaluación II – individual
Fecha máxima: 27 de noviembre 2013.
Nombre:
Carrera:
Correo frecuente:
Celular:
Trabajo: “Mi mayor desafío educativo es…”
Seleccione una problemática que, a su juicio,
exige poseer las competencias
profesionales de un educador. Diseñe un proyecto de aula, para abordar esta
problemática, desde la estructura del Marco de la Buena enseñanza. Desarrolle
su trabajo de aula con apoyo de un recurso fílmico: cortometraje, de
YouTube
Consideraciones generales:
1.- La
problemática a tratar debiera emerger de la observación de la realidad vivida
como profesional en formación. En consecuencia, posible de enfrentar en
el ejercicio de la profesión, tales como acoso escolar; baja autoestima; pérdida del sentido de vida; abandono afectivo; desolación, discriminación, etc.
2.- Sobre
las “competencias profesionales docentes”,
sugiero ver sitio: http://ww2.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=137009
“Este
documento establece lo que los docentes chilenos deben conocer, y ponderar para
determinar cuán bien lo hace cada uno en el aula y en la escuela.”
4.- Criterios de evaluación:
- Coherencia en el desarrollo
del trabajo.
- Responsabilidad en el
cumplimiento de tareas.
- Indagación y aplicación.
- Inducción y Deducción.
- Redacción, ortografía.
- Entendimiento y expresión de
un pensar creativo.
Estructura del Trabajo. “Mi desafío educativo
es….
I.- El problema. Identifique e indique por qué
es un desafío para Ud. (3.0 puntos)
II.- Competencias docentes. Identifique cuáles
están puestas en juego en Ud., al hacer este trabajo. (Selecciona y Transcribe o copie)
(3.0 puntos)
III.- Dominios y Descriptores del Marco de la
Buena Enseñanza. (Selecciona y Transcribe los que tú consideras pertinentes
para este trabajo de aula) (4.0 puntos)
IV. Ficha Técnica del o de los cortometrajes seleccionados
para el tratamiento del problema. (Dirección web) (4.0 puntos)
V.- Alternativas para el tratamiento del
problema, con el o los cortometrajes: (7 puntos)
- Desde el Marco de la Buena Enseñanza (Cuatro
Dominios y sus Descriptores), selecciona uno o más cortometrajes. Ejemplifica:
Describe, relata, narra escenas.
- Desde uno o más cortometrajes. Aplicas la
estructura del Marco de la Buena Enseñanza. Identificas los Cuatro Dominios y sus
Descriptores.
VI.- Conclusiones y Proyecciones (Del problema
y su tratamiento). (3.0 puntos)
VII.- Reflexiones (“Mi desafío educativo”). (4.0
puntos)
FIN DEL TRABAJO.
